Situation d’apprentissage en arts plastiques
Compétence 3 : apprécier des œuvres d’art
Crédit photo : ARXIUPERENOGUERA
Artiste 
Pere Noguera 
Titre :
Horizontal 
Année : 
1982 
Dimensions : 
65 m2 
Matériaux :
argile, objets divers trouvés sur les rives des rivières Ter, Daro, Rissec et sur la plage de Pals, en Catalogne (Espagne) 
Lieu d’exposition :
Musée d’histoire de la cité, Gérone, Espagne.

Questions à poser à l’élève :

 

  • Qu’est-ce que tu vois?
  • Est-ce qu’il y a des éléments dans cette œuvre que tu es capable de reconnaître?
  • Qu’est-ce que tu penses qu’il est arrivé?
  • Quelle odeur dégagerait cette œuvre si tu pouvais la sentir?
  • De quoi est-ce que l’artiste voudrait nous parler? À quoi veut-il nous faire réfléchir?

 

Clés d’interprétation pour aider l’élève s’il en a besoin :

 

  • L’artiste a ramassé des objets trouvés au bord des rives de plusieurs rivières en Catalogne.
  • Presque chaque année, des rivières débordent suite à de grandes pluies, et elles emportent des objets sur leur passage.
  • L’œuvre occupe une grande salle au complet, 700 pieds carrés. La salle a été inondée d’argile liquide.

 

Compétences
sollicitées
Savoirs essentiels
(Connaissances)
Compétences transversales
Critères
d’évaluation 
Domaine d'apprentissage : Arts





Apprécier des œuvres d’art




Vocabulaire :  
 • Installation  
 • Performance 
 • Barbotine
Exercer son jugement critique.




C3 : Apprécier des œuvres d’art
Établir des liens entre l’œuvre et des traces d’ordre socioculturel. Utilisation pertinente du vocabulaire disciplinaire. Présence, dans son propos, d’éléments pertinents relatifs à son expérience d’appréciation.
Domaine d’apprentissage : Géographie, histoire et éducation à la citoyenneté
Construire sa représentation de l’espace, du temps et de la société.


Pollution de l’eau, environnement, consommation.
Exploiter l’information. Communiquer de façon appropriée.


Compétence non évaluée lors de cette activité.

Domaine d’apprentissage : Arts

Compétences sollicitées

Apprécier des œuvres d’art

Savoirs essentiels (Connaissances)

Vocabulaire :

  • Installation
  • Performance
  • Barbotine

Compétences transversales

Exercer son jugement critique.

Critères d'évaluation

C3 : Apprécier des œuvres d’art 

Établir des liens entre l’œuvre et des traces d’ordre socioculturel.

Utilisation pertinente du vocabulaire disciplinaire. Présence, dans son propos, d’éléments pertinents relatifs à son expérience d’appréciation.

Domaine d’apprentissage :

Géographie, histoire et éducation à la citoyennetés

Compétences sollicitées

Construire sa représentation de l’espace, du temps et de la société.

Savoirs essentiels (Connaissances)

Pollution de l’eau, environnement, consommation.

Compétences transversales

Exploiter l’information.

Communiquer de façon appropriée.

Critères d'évaluation

Compétence non évaluée lors de cette activité.

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