Questions à poser à l’élève :

• Qu’est-ce que tu vois? Que peuvent être les fils qui entourent l’abeille?
• Qu’est-ce qui est arrivé à l’abeille? Est-ce que tu sais pourquoi il y a moins d’abeilles de nos jours que dans le passé?
• Pourquoi l’artiste nous montre-t-elle l’abeille morte? Quelle est son intention avec cette œuvre? Que ressens-tu face à cette œuvre?
• L’artiste utilise une plaque de pétri dans son œuvre, mais ce n’est pas une scientifique. À ton avis, pourquoi l’artiste a-t-elle utilisé une plaque de pétri et non un simple carton pour déposer l’abeille?

Clés d’interprétation pour aider l’élève s’il en a besoin :

• Expliquer ce qu’est une plaque de pétri et à quoi cela sert.
• Donner des renseignements sur les sujets suivants :

1. La pollinisation : les abeilles favorisent la pollinisation des plantes sauvages et cultivées. Elles contribuent à la reproduction de 80 % des plantes qui ont des fleurs. Elles sont indispensables pour maintenir l’équilibre des écosystèmes.
2. La haute mortalité des abeilles : elle est causée par des nouveaux virus et bactéries, par le manque de diversité des cultures et par les insecticides.